AKTUALNOŚCI
DZIEŃ CZWARTY. PRASKI MARATON TRWA! KLASY 2W i 3U2 ODKRYWAJĄ TAJEMNICE STAREGO MIASTA!
Za nami kolejny, niesamowicie intensywny dzień w stolicy Czech. Choć nogi odmawiają już posłuszeństwa, to zachwyt nad praską architekturą wygrywa ze zmęczeniem! Dzisiaj, pod opieką Pani Profesor Magdaleny Żelazko oraz Pan Profesora Artura Kowalskiego, opuściliśmy wzgórze zamkowe i ruszyliśmy w samo serce praskiego Starego Miasta. Spacer po legendarnym Moście Karola. Dzień zaczęliśmy od przejścia jednym z najsłynniejszych mostów świata. Rano praski most ma niesamowity klimat. Mogliśmy z bliska przyjrzeć się rzeźbom świętych, posłuchać ulicznych muzyków i zobaczyć Wełtawę w pełnej okazałości. Oczywiście dotknięcie płaskorzeźby pod statuą św. Jana Nepomucena w celu zapewnienia sobie szczęścia i powrotu do Pragi było punktem obowiązkowym dla każdego z nas! Średniowieczny klimat i Wieża Prochowa. Naszą trasę w głąb Starego Miasta wyznaczała monumentalna, ciemna Wieża Prochowa. Ta gotycka brama miejska zrobiła na nas ogromne wrażenie swoją surowością i bogatymi zdobieniami. Przechodząc pod nią, poczuliśmy się, jakbyśmy wkraczali na dawny trakt królewski. Następnie udaliśmy się do dawnej dzielnicy żydowskiej. Przejście urokliwą, ale i pełną nostalgii ulicą Żydowską doprowadziło nas do zabytkowych synagog. Poznaliśmy tam niezwykle poruszającą historię praskich Żydów, ich tradycje oraz legendy (w tym tę najsłynniejszą – o praskim Golemie). Zobaczyliśmy architekturę, która przetrwała najtrudniejsze momenty w historii Europy i zmusza do głębokiej refleksji. Na koniec dnia trafiliśmy na tętniący życiem Plac Wacława, nad którym góruje potężny, nowo odrestaurowany gmach Muzeum Narodowego. Sam budynek wewnątrz, ze swoimi marmurowymi schodami i złotymi zdobieniami, wygląda jak pałac! Zmęczeni, ale naładowani kulturą i wiedzą przez wielkie „K”, wracamy autokarem do hotelu.
DWUDNIOWA WYPRAWA ZA GRANICĘ
Dzisiaj od rana zmieniliśmy klimat i ruszyliśmy na DWUDNIOWĄ WYPRAWĘ ZA GRANICĘ. Naszym celem była Praga! Zwiedzanie zaczęliśmy od wzgórza zamkowego. Monumentalna, gotycka Katedra św. Wita zrobiła na wszystkich ogromne wrażenie – jej wielkość i niesamowite witraże po prostu trzeba zobaczyć na własne oczy. Zobaczyliśmy dawną siedzibę czeskich władców, a potem przenieśliśmy się w nieco bardziej zielone i spokojne rejony. Spacer po tarasowych ogrodach zamkowych pozwolił nam nie tylko odpocząć, ale też zobaczyć genialną, szeroką panoramę całej Pragi z góry. Widok jak z pocztówki! Zajrzeliśmy również na słynną Złotą Uliczkę z jej maleńkimi, kolorowymi domkami. Dowiedzieliśmy się, kto tam mieszkał przez wieki (od złotników po Franza Kafkę) i jak wyglądało życie w tak nietypowym miejscu. Klimat tego zakątka jest nie do podrobienia. Zmęczeni, ale z głowami pełnymi pięknych widoków jedziemy do hotelu.
NARODOWE CZYTANIE 2026 W NASZEJ SZKOLE!
W akcji Narodowe Czytanie wzięły udział wszystkie klasy pierwsze. Tym razem wspólnie sięgnęliśmy po „Dziady” Adama Mickiewicza. Uczniowie wcielili się w role Narratora, Guślarza, Józia, Rózi i Konrada, a pozostali uczniowie tworzyli chór, nadając czytaniu wyjątkowy klimat. Było to spotkanie z klasyką literatury w nieco innej, angażującej formie – poprzez wspólne czytanie, role i atmosferę teatralnego przedstawienia.
Edukacja prawna w TYTUSIE
Projekt "Statut do naprawy – podaj dalej!"
W projekcie "Statut do naprawy – podaj dalej!" uczestnicy i uczestniczki otrzymają podstawę do analizowania wewnętrznych aktów prawnych szkoły. W celu wyrównywania szans edukacyjnych między dzielnicami i budowania relacji pomiędzy szkołami z różnych części Warszawy będą pracować z tekstami statutów szkół, do których uczęszczają rówieśnicy i rówieśniczki pochodzący z innych dzielnic.
WYDARZENIE NA FB: link
LXVIII Liceum Ogólnokształcące im.T.Chałubińskiego jest już aktywnym uczestnikiem platformy eTwinning
Program eTwinning to europejska społeczność szkolna, gromadząca szkoły i przedszkola z całej Europy (i nie tylko). To łączenie szkół w Europie za pośrednictwem mediów elektronicznych, które pozwalają na współpracę ponad granicami, umożliwiając uczniom realizację projektów edukacyjnych rozwijających wiele ich umiejętności.



